近い未来の文は、主語を確認してallerを選び、その後ろへ「これからする動作」を不定詞で置くと作れます。

1. 主語がje・tu・il / elle・nous・vous・ils / ellesのどれか確認する。
2. 主語に合うallerの現在形を選ぶ。
3. これからする動作を表す動詞を、不定詞のまま後ろへ置く。

mangerを使って作り方を確認する

• 1　主語を確認 Je ... ジュ 主語はjeです。 jeに対応するallerはvaisです。
• 2　allerを置く Je vais ... ジュ ヴェ 私はこれから〜します。 ここまでで近い未来の土台ができます。
• 3　不定詞を置く Je vais manger. ジュ ヴェ マンジェ 私はこれから食べます。 mangerは活用させず、不定詞のままです。

allerは単独では「行く」という意味ですが、後ろに不定詞が続くと近い未来を作ります。allerの直後に何があるかを見ます。

予定をたずねる短い会話

• 質問 Qu’est-ce que tu vas faire ? ケス ク テュ ヴァ フェール 君はこれから何をするのですか。 faireは「する」の不定詞です。
• 返事 Je vais étudier. ジュ ヴェ ゼテュディエ 勉強する予定です。 Je vais＋不定詞で予定を答えます。

空欄問題では、まず主語を見て、対応するallerの形を決めます。後ろの動詞を先に変える必要はありません。

1. 文の主語を見つける。
2. 主語に対応するallerの現在形を選ぶ。
3. 後ろの動詞が不定詞のままか確認する。

• je Je vais étudier. ジュ ヴェ ゼテュディエ 私はこれから勉強します。 jeにはvaisを使います。
• nous Nous allons prendre le train. ヌ ザロン プランドル ル トラン 私たちはこれから電車に乗ります。 nousにはallonsを使います。
• ils Ils vont jouer au football. イル ヴォン ジュエ オ フットボール 彼らはこれからサッカーをします。 ilsにはvontを使います。

allerの形が同じでも、後ろが場所なら「行く」、不定詞なら近い未来です。質問の意味も変わります。

• 行き先をたずねる — Tu vas où ?\n— Je vais à l’école. テュ ヴァ ウ／ジュ ヴェ ア レコル — どこへ行きますか。／— 学校へ行きます。 allerの後ろに場所が続きます。
• 予定をたずねる — Qu’est-ce que tu vas faire ?\n— Je vais étudier. ケス ク テュ ヴァ フェール／ジュ ヴェ ゼテュディエ — これから何をしますか。／— 勉強します。 allerの後ろに不定詞が続きます。
• 時を加えて確認する — Vous allez partir aujourd’hui ?\n— Oui, ce soir. ヴ ザレ パルティール オジュルデュイ／ウィ ス ソワール — 今日出発する予定ですか。／— はい、今晩です。 近い未来に時の表現を加えています。

時を表す語は文末に置くのが基本です。文頭へ置くこともありますが、5級では文末の形を中心に理解します。

1. 主語とallerの形を確認する。
2. 何をする予定かを不定詞で確認する。
3. 文末の時の表現から、いつの予定かを読み取る。

複数の予定が並ぶときは、時の表現を目印にして、朝・午後・夜の順に整理します。

• ce matin Marie va travailler ce matin. マリ ヴァ トラヴァイエ ス マタン マリーは今朝働く予定です。 最初の文で人物Marieを確認します。
• cet après-midi Elle va faire les courses cet après-midi. エル ヴァ フェール レ クルス セ タプレミディ 彼女は今日の午後、買い物をする予定です。 elleはMarieを指します。
• ce soir Elle va regarder un film ce soir. エル ヴァ ルギャルデ アン フィルム ス ソワール 彼女は今晩映画を見る予定です。 時の表現から3番目の予定だと分かります。

予定をたずねる

• 質問 Qu’est-ce que tu vas faire aujourd’hui ? ケス ク テュ ヴァ フェール オジュルデュイ 今日は何をする予定ですか。 予定の内容をたずねます。
• 返事 Je vais étudier le français. ジュ ヴェ ゼテュディエ ル フランセ フランス語を勉強する予定です。 時が質問に含まれているため、返事では省略できます。

近い未来の否定文は、肯定文の中で活用しているallerを見つけ、その前後へ否定語を置いて作ります。

1. 肯定文の中で、活用したallerを見つける。
2. allerの前にne、母音で始まるallons・allezの前ではn’を置く。
3. allerの直後にpasを置き、後ろの不定詞をそのまま残す。

予定の有無を確認するときは語尾上げやEst-ce queを使います。予定の内容を知りたいときはQu’est-ce queを使います。

• 予定の有無 — Tu vas sortir ce soir ?\n— Non, je ne vais pas sortir. テュ ヴァ ソルティール ス ソワール／ノン ジュ ヌ ヴェ パ ソルティール — 今晩、外出する予定ですか。／— いいえ、外出する予定ではありません。 語尾上げの質問へ否定文で答えています。
• Est-ce que — Est-ce qu’elle va travailler demain ?\n— Oui, elle va travailler. エス ケル ヴァ トラヴァイエ ドゥマン／ウィ エル ヴァ トラヴァイエ — 彼女は明日働く予定ですか。／— はい、働く予定です。 elleの前ではqueがqu’になります。
• 予定の内容 — Qu’est-ce que tu vas faire ?\n— Je vais regarder un film. ケス ク テュ ヴァ フェール／ジュ ヴェ ルギャルデ アン フィルム — 何をする予定ですか。／— 映画を見る予定です。 faireへの答えとして具体的な不定詞を使います。

近い過去の文は、主語に合うvenirを選び、de / d’を置いて、直前にした動作を不定詞で続けます。

1. 主語に合うvenirの現在形を選ぶ。
2. 後ろの不定詞が子音で始まるならde、母音で始まるならd’を置く。
3. 直前にした動作を不定詞のまま続ける。

venir deの後ろが場所なら出発地を表し、不定詞なら近い過去を表します。deの後ろに何が続くかを確認します。

日常会話で使う

• 食事を断る — Tu veux manger ?\n— Non, je viens de manger. テュ ヴ マンジェ／ノン ジュ ヴィヤン ドゥ マンジェ — 何か食べたいですか。／— いいえ、食べたばかりです。 直前に食べたことを理由として答えています。
• 到着を知らせる — Marie est là ?\n— Oui, elle vient d’arriver. マリ エ ラ／ウィ エル ヴィヤン ダリヴェ — マリーはいますか。／— はい、到着したばかりです。 d’arriverで到着直後を表します。

空欄問題では、主語を見てvenirの形を決め、その後でde / d’と不定詞を確認します。

1. 主語に対応するvenirの現在形を選ぶ。
2. 不定詞が子音で始まるか、母音で始まるか確認する。
3. de / d’＋不定詞を続け、文全体を読み直す。

venir deは、出身地や出発地をたずねる会話にも、直前の行動をたずねる会話にも出てきます。疑問詞と後ろの語を見ます。

• 出発地 — Vous venez d’où ?\n— Je viens de Lyon. ヴ ヴネ ドゥ／ジュ ヴィヤン ドゥ リヨン — どちらから来ましたか。／— リヨンから来ました。 Lyonは場所なので近い過去ではありません。
• 直前の行動 — Qu’est-ce que vous venez de faire ?\n— Je viens de visiter un musée. ケス ク ヴ ヴネ ドゥ フェール／ジュ ヴィヤン ドゥ ヴィズィテ アン ミュゼ — 何をしたばかりですか。／— 美術館を訪れたばかりです。 visiterは不定詞なので近い過去です。
• 到着 — Marie est là ?\n— Oui, elle vient d’arriver. マリ エ ラ／ウィ エル ヴィヤン ダリヴェ — マリーはいますか。／— はい、到着したばかりです。 arriverの前ではd’を使います。

「〜したばかりですか」と事実を確認する質問と、「何をしたばかりですか」と内容をたずねる質問を区別します。

1. 何を知りたい質問か確認する。
2. 事実確認なら語尾上げまたはEst-ce queを選ぶ。
3. 行動の内容ならQu’est-ce queを置き、venir de＋faireを続ける。

• 語尾上げ Tu viens de déjeuner ? テュ ヴィヤン ドゥ デジュネ 昼食を食べたばかりですか。 肯定文の語順のまま語尾を上げます。
• Est-ce que Est-ce qu’elle vient d’arriver ? エス ケル ヴィヤン ダリヴェ 彼女は到着したばかりですか。 elleの前でqueがqu’になります。
• 疑問詞 Qu’est-ce que tu viens de faire ? ケス ク テュ ヴィヤン ドゥ フェール 何をしたばかりですか。 faireの後に、答えでは具体的な行動を置きます。
• 人物をたずねる Qui vient d’arriver ? キ ヴィヤン ダリヴェ 誰が到着したばかりですか。 Quiが主語になっています。

同じvenir deが出ても、d’oùなら場所、不定詞が続けば近い過去です。否定文ではpasの位置も確認します。

• 場所と行動 — Vous venez d’où ?\n— Je viens de Paris.\n— Qu’est-ce que vous venez de faire ?\n— Je viens de visiter un musée. ヴ ヴネ ドゥ／ジュ ヴィヤン ドゥ パリ／ケス ク ヴ ヴネ ドゥ フェール／ジュ ヴィヤン ドゥ ヴィズィテ アン ミュゼ — どちらから来ましたか。／— パリから来ました。／— 何をしたばかりですか。／— 美術館を訪れたばかりです。 同じvenir deでも、場所と不定詞で意味が変わります。

時を表す語だけに頼らず、動詞の形を見て、現在・近い未来・近い過去を判断します。

1. venir de＋不定詞があれば、直前に終わった近い過去。
2. aller＋不定詞があれば、これからする近い未来。
3. 動詞が一つだけ活用していれば、現在または普段の行動。

短い文章では、終わった行動・今していること・これからの予定が続けて書かれることがあります。文ごとに時間を整理します。

• 終わったこと Paul vient de prendre son petit-déjeuner. ポール ヴィヤン ドゥ プランドル ソン プティ デジュネ ポールは朝食を食べたばかりです。 venir de＋不定詞なので近い過去です。
• 今していること Il travaille maintenant. イル トラヴァイユ マントゥナン 彼は今働いています。 現在形とmaintenantを使っています。
• これからの予定 Il va déjeuner à midi. イル ヴァ デジュネ ア ミディ 彼は正午に昼食を食べる予定です。 aller＋不定詞なので近い未来です。
• 夜の予定 Ce soir, il va jouer au tennis. ス ソワール イル ヴァ ジュエ オ テニス 今晩、彼はテニスをする予定です。 ce soirが予定の時を示します。

肯定・否定・疑問も確認する

短い自己紹介では、一文ごとに役割が分かれています。質問を見たら、対応する文へ戻って答えを探します。

• 本文1 Je m’appelle Marie. ジュ マペル マリ 私はマリーです。 名前を表す文です。
• 本文2 J’ai quinze ans. ジェ カーンズ アン 私は15歳です。 年齢を表す文です。
• 本文3 J’habite à Paris. ジャビット ア パリ 私はパリに住んでいます。 住んでいる場所を表す文です。
• 本文4 J’aime le français et la musique. ジェム ル フランセ エ ラ ミュズィック 私はフランス語と音楽が好きです。 好きなものを2つ、etでつないでいます。

会話問題では、質問と返事が自然につながるかを確認します。正誤問題では、本文と選択文の一部分だけでなく、事実全体を比べます。

• 立場を確認する — Bonjour. Vous êtes étudiant ?\n— Oui, je suis étudiant. ボンジュール ヴ ゼット エテュディアン／ウィ ジュ スュイ ゼテュディアン — こんにちは。学生ですか。／— はい、学生です。 質問と返事が同じテーマです。
• 場所を訂正する — Vous habitez à Paris ?\n— Non, j’habite à Lyon. ヴ ザビテ ア パリ／ノン ジャビット ア リヨン — パリに住んでいますか。／— いいえ、リヨンに住んでいます。 Nonの後に正しい場所Lyonが示されています。

1. 判定文の人物・場所・年齢・行動を分ける。
2. 本文の同じ情報を探す。
3. すべて一致すればVrai、一つでも異なればFauxと判断する。

聞き取りや短い会話では、すべての音を一度で理解しようとせず、数字・人物・場所・行動・返事など、答えに必要な語を先に捉えます。

1. 問題文や選択肢から、何を聞き取る問題か確認する。
2. 数字・時刻・数量・場所・命令・返事などの重要語へ注意する。
3. 一語だけで決めず、前後の短いまとまりで意味を確認する。

• 人数・数量 J’ai deux frères. ジェ ドゥ フレール 私には兄弟が2人います。 deuxが人数を示します。
• 時刻 Il est huit heures. イレ ユイットゥール 8時です。 huitが時刻の数字です。
• 値段 C’est vingt euros. セ ヴァン ユーロ 20ユーロです。 vingtとeurosを組にして捉えます。
• 場所 La voiture est devant la maison. ラ ヴォワチュール エ ドゥヴァン ラ メゾン 車は家の前にあります。 devantが位置を示します。
• 指示 Regardez l’image. ルギャルデ リマージュ 絵を見てください。 命令形から求められる行動を判断します。
• 応答 — Merci.\n— De rien. メルスィ／ドゥ リヤン — ありがとう。／— どういたしまして。 決まった返事の組み合わせです。

総合問題では、どの章の知識を問われているかを見分けることが重要です。空欄の前後から、冠詞・動詞・疑問詞・接続詞などの役割を判断します。

短い総合会話を読む

• あいさつと立場 — Bonjour. Vous êtes étudiant ?\n— Oui, je suis étudiant. ボンジュール ヴ ゼット エテュディアン／ウィ ジュ スュイ ゼテュディアン — こんにちは。学生ですか。／— はい、学生です。 あいさつ、être、Ouiの返事を使っています。
• 道案内 — Où est la gare ?\n— Allez tout droit et tournez à gauche. ウ エ ラ ガール／アレ トゥ ドロワ エ トゥルネ ア ゴーシュ — 駅はどこですか。／— まっすぐ行って左に曲がってください。 où、命令法、接続詞etを使っています。
• 時間の流れ Je viens de manger. Maintenant, je vais étudier. ジュ ヴィヤン ドゥ マンジェ／マントゥナン ジュ ヴェ ゼテュディエ 食べたばかりです。これから勉強します。 近い過去から近い未来へ移っています。