• Nous habitions à Paris. ヌ ザビティオン ア パリ 私たちはパリに住んでいました。
• Elle lisait un livre. エル リゼ アン リーヴル 彼女は本を読んでいました。
• Il faisait froid. イル フゼ フロワ 寒かったです。

1. 過去の場面・状態・習慣のどれかを探す。
2. 主語に合う半過去の語尾を選ぶ。
3. 一回の出来事か、背景として続く内容かを読み直す。

• J’étais à Paris. ジェテ ア パリ 私はパリにいました。
• Il faisait froid. イル フェゼ フロワ 寒かったです。
• Nous regardions la mer. ヌ ルガルディヨン ラ メール 私たちは海を眺めていました。
• Nous habitions à Paris. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Elle lisait un livre. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• 背景・継続 半過去 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。

1. 過去の場面・状態・習慣のどれかを探す。
2. 主語に合う半過去の語尾を選ぶ。
3. 一回の出来事か、背景として続く内容かを読み直す。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

文中の時間表現と場面全体を見て、続いている背景か、区切りのある出来事かを判断します。

1. 「背景・継続」と「半過去」を比べ、Je dormais.を手がかりに別の文でも判断する。
2. 「起きた出来事」と「複合過去」を比べ、Il est arrivé.を手がかりに別の文でも判断する。
3. 「組み合わせ」と「半過去＋複合過去」を比べ、Je dormais quand il est arrivé.を手がかりに別の文でも判断する。
4. 「状態」と「être → étais」を比べ、その時の状態を手がかりに別の文でも判断する。
5. 「天候」と「faire → faisait」を比べ、場面の背景を手がかりに別の文でも判断する。
6. 「継続中の動作」と「regarder → regardions」を比べ、進行中の様子を手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• Je parlais français. ジュ パルレ フランセ 私はフランス語を話していました。
• Nous finissions à six heures. ヌ フィニシオン ア シスール 私たちは6時に終えていました。

1. 現在形nousの語尾を確認する。
2. 語尾-onsを外して語幹を作る。
3. je・tu・il/elle・nous・vous・ils/ellesの語尾を付ける。

• Je parlais français. ジュ パルレ フランセ 私はフランス語を話していました。
• Nous finissions le travail. ヌ フィニシヨン ル トラヴァイユ 私たちは仕事を終えかけていました。
• Ils prenaient le bus. イル プルネ ル ビュス 彼らはバスに乗っていました。
• Nous finissions à six heures. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• je parlais 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。
• vous parliez 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。

1. 現在形nousの語尾を確認する。
2. 語尾-onsを外して語幹を作る。
3. je・tu・il/elle・nous・vous・ils/ellesの語尾を付ける。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

語幹が合っていても、主語に合う語尾を選ばないと誤答になります。

1. 「je」と「parlais」を比べ、finissaisを手がかりに別の文でも判断する。
2. 「vous」と「parliez」を比べ、finissiezを手がかりに別の文でも判断する。
3. 「ils」と「parlaient」を比べ、finissaientを手がかりに別の文でも判断する。
4. 「parler」と「nous parlons → parl-」を比べ、je parlais / nous parlionsを手がかりに別の文でも判断する。
5. 「finir」と「nous finissons → finiss-」を比べ、je finissais / ils finissaientを手がかりに別の文でも判断する。
6. 「prendre」と「nous prenons → pren-」を比べ、je prenais / vous preniezを手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• J’étais étudiant. ジェテ エテュディアン 私は学生でした。
• Elle avait une voiture. エル アヴェ ユヌ ヴォワテュール 彼女は車を持っていました。
• Nous étions à Paris. ヌ ゼティオン ア パリ 私たちはパリにいました。

1. êtreは語幹ét-を使う。
2. avoirは語幹av-を使う。
3. 主語に合う語尾を付けて意味を確認する。

• J’étais content. ジェテ コンタン 私はうれしかったです。
• Nous avions du temps. ヌ ザヴィヨン デュ タン 私たちには時間がありました。
• Elle était à la maison. エル エテ ア ラ メゾン 彼女は家にいました。
• J’étais étudiant. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Elle avait une voiture. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Nous étions à Paris. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。

1. êtreは語幹ét-を使う。
2. avoirは語幹av-を使う。
3. 主語に合う語尾を付けて意味を確認する。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

êtreだけは語幹ét-を暗記し、avoir・faireは現在形nousから作る形を確認します。

1. 「être」と「ét-」を比べ、vous étiezを手がかりに別の文でも判断する。
2. 「avoir」と「av-」を比べ、ils avaientを手がかりに別の文でも判断する。
3. 「faire」と「fais-」を比べ、je faisaisを手がかりに別の文でも判断する。
4. 「être」と「ét- + -ais」を比べ、j’étais / ils étaientを手がかりに別の文でも判断する。
5. 「avoir」と「av- + -ais」を比べ、j’avais / nous avionsを手がかりに別の文でも判断する。
6. 「共通点」と「主語＋語尾」を比べ、否定・疑問でも語尾は同じを手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• J’étais fatigué. ジェテ ファティゲ 私は疲れていました。
• Elle avait dix ans. エル アヴェ ディザン 彼女は10歳でした。
• Nous habitions à Lyon. ヌ ザビティオン ア リヨン 私たちはリヨンに住んでいました。

1. 誰・何の状態を説明しているか確認する。
2. êtreなら形容詞、avoirなら名詞を後ろに置く。
3. 過去の状態が背景として続いているか判断する。

• J’étais malade. ジェテ マラッド 私は具合が悪かったです。
• Elle avait un vélo. エル アヴェ アン ヴェロ 彼女は自転車を持っていました。
• La rue était calme. ラ リュ エテ カルム 通りは静かでした。
• J’étais fatigué. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Elle avait dix ans. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Nous habitions à Lyon. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。

1. 誰・何の状態を説明しているか確認する。
2. êtreなら形容詞、avoirなら名詞を後ろに置く。
3. 過去の状態が背景として続いているか判断する。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

1. 主語を確認する。
2. être・avoir・habiterのどの動詞かを決める。
3. 半過去の語幹と主語に合う語尾を続ける。

1. 「je」と「j’étais」を比べ、j’avaisを手がかりに別の文でも判断する。
2. 「elle」と「elle était」を比べ、elle avaitを手がかりに別の文でも判断する。
3. 「nous」と「nous étions」を比べ、nous avionsを手がかりに別の文でも判断する。
4. 「性質・状態」と「être + 形容詞」を比べ、病気・静かなどを手がかりに別の文でも判断する。
5. 「所有・存在」と「avoir + 名詞」を比べ、持っていた・あったを手がかりに別の文でも判断する。
6. 「場所・背景」と「était + 場所」を比べ、場面を広げるを手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• Je jouais souvent au tennis. ジュ ジュエ スヴァン オ テニス 私はよくテニスをしていました。
• Elle allait toujours au café. エル アレ トゥジュール オ カフェ 彼女はいつもカフェへ行っていました。
• Nous marchions tous les jours. ヌ マルシオン トゥ レ ジュール 私たちは毎日歩いていました。

1. souvent・toujours・chaqueなどの反復語を探す。
2. 習慣なら半過去を候補にする。
3. 一時点の完了ではなく、続く動作として訳す。

• Je jouais au tennis le samedi. ジュ ジュエ オ テニス ル サムディ 私は土曜にテニスをしていました。
• Elle lisait souvent. エル リゼ スヴァン 彼女はよく読書をしていました。
• Nous attendions le bus. ヌ ザタンドゥヨン ル ビュス 私たちはバスを待っていました。
• Je jouais souvent au tennis. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Elle allait toujours au café. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Nous marchions tous les jours. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。

1. souvent・toujours・chaqueなどの反復語を探す。
2. 習慣なら半過去を候補にする。
3. 一時点の完了ではなく、続く動作として訳す。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

動作の終点を述べるのではなく、過去のある時点で続いていたことを表します。

1. 「Je lisais un livre.」と「読んでいる途中」を比べ、私は本を読んでいました。を手がかりに別の文でも判断する。
2. 「Tu écrivais une lettre.」と「書いている途中」を比べ、君は手紙を書いていました。を手がかりに別の文でも判断する。
3. 「Ils regardaient la télé.」と「見ている途中」を比べ、彼らはテレビを見ていました。を手がかりに別の文でも判断する。
4. 「習慣」と「souvent / chaque semaine」を比べ、繰り返しを手がかりに別の文でも判断する。
5. 「進行中」と「pendant que...」を比べ、途中の動作を手がかりに別の文でも判断する。
6. 「一回の完了」と「ある出来事」を比べ、複合過去と対比を手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• Il faisait beau. イル フゼ ボー 天気がよかったです。
• Il faisait froid. イル フゼ フロワ 寒かったです。
• Il faisait chaud. イル フゼ ショー 暑かったです。

1. 天気・時刻・周囲の様子を見つける。
2. その場面を支える背景として半過去を読む。
3. 主役の出来事と背景を混同しない。

• Il faisait beau. イル フゼ ボー 天気がよかったです。
• Il était huit heures. イレテ ユイットゥール 8時でした。
• La classe était silencieuse. ラ クラス エテ シランスィユーズ 教室は静かでした。
• Il faisait froid. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Il faisait chaud. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Il était huit heures. 時刻 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。

1. 天気・時刻・周囲の様子を見つける。
2. その場面を支える背景として半過去を読む。
3. 主役の出来事と背景を混同しない。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

1. 天気・時刻・様子のどれかを見つける。
2. 主語に合うêtreまたは定型表現を選ぶ。
3. 背景として半過去を使う。

1. 「Il était huit heures.」と「時刻」を比べ、8時でした。を手がかりに別の文でも判断する。
2. 「La rue était calme.」と「周囲の様子」を比べ、通りは静かでした。を手がかりに別の文でも判断する。
3. 「Les enfants étaient dans le jardin.」と「背景の位置」を比べ、子どもたちは庭にいました。を手がかりに別の文でも判断する。
4. 「天気」と「Il faisait beau.」を比べ、天候の背景を手がかりに別の文でも判断する。
5. 「時刻」と「Il était huit heures.」を比べ、時点の背景を手がかりに別の文でも判断する。
6. 「周囲」と「La classe était calme.」を比べ、場面の説明を手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• Je lisais quand il est entré. ジュ リゼ カン イル エ タントレ 彼が入ってきたとき、私は読んでいました。
• Il pleuvait quand nous sommes sortis. イル プルヴェ カン ヌ ソム ソルティ 私たちが出たとき、雨が降っていました。

1. 長く続く背景を半過去で探す。
2. 突然起きた完了した出来事を複合過去で探す。
3. quandなどで二つの役割を結び付ける。

• Je dormais quand tu es arrivé. ジュ ドルメ カン テュ エ タリヴェ 君が着いたとき、私は眠っていました。
• Il pleuvait quand nous sommes sortis. イル プルヴェ カン ヌ ソム ソルティ 私たちが出たとき、雨が降っていました。
• Elle lisait quand le téléphone a sonné. エル リゼ カン ル テレフォン ア ソネ 電話が鳴ったとき、彼女は読書中でした。
• Je lisais quand il est entré. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Je dormais il est arrivé 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。
• Il pleuvait nous sommes sortis 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。

1. 長く続く背景を半過去で探す。
2. 突然起きた完了した出来事を複合過去で探す。
3. quandなどで二つの役割を結び付ける。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

1. 長く続く状態・動作を見つけて半過去にする。
2. 一回の完了した出来事を複合過去にする。
3. quandでつながる場合も、意味の役割を先に決める。

1. 「Je dormais」と「il est arrivé」を比べ、私が寝ていたとき、彼が来たを手がかりに別の文でも判断する。
2. 「Il pleuvait」と「nous sommes sortis」を比べ、雨が降っていたとき、私たちは出たを手がかりに別の文でも判断する。
3. 「背景」と「Je dormais.」を比べ、途中・状態を手がかりに別の文でも判断する。
4. 「出来事」と「tu es arrivé.」を比べ、起きたことを手がかりに別の文でも判断する。
5. 「組み合わせ」と「背景 + quand + 出来事」を比べ、時間関係を読むを手がかりに別の文でも判断する。
6. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
7. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
8. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
9. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。

• Je ne travaillais pas. ジュ ヌ トラヴァイエ パ 私は働いていませんでした。
• Elle n’était pas malade. エル ネテ パ マラッド 彼女は病気ではありませんでした。
• Nous n’avions pas de voiture. ヌ ナヴィオン パ ドゥ ヴォワテュール 私たちは車を持っていませんでした。

1. 否定はne / n’を動詞の前に置く。
2. 疑問にしても半過去の活用を保つ。
3. 母音前のn’と否定後のdeを確認する。

• Je ne travaillais pas. ジュ ヌ トラヴァイエ パ 私は働いていませんでした。
• Est-ce que tu dormais ? エ ス ク テュ ドルメ 君は眠っていましたか。
• Ils n’avaient pas de voiture. イル ナヴェ パ ドゥ ヴォワテュール 彼らは車を持っていませんでした。
• Elle n’était pas malade. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Nous n’avions pas de voiture. 文中の形を確認し、同じ判断を別の例へ移します。
• Que faisais-tu ? faisais 比較表の語を文中へ移し、同じ判断条件を確認します。

1. 否定はne / n’を動詞の前に置く。
2. 疑問にしても半過去の活用を保つ。
3. 母音前のn’と否定後のdeを確認する。
4. 例文の主語と動詞の対応を確認する。
5. 前置詞・冠詞・語尾など、形を決める語を見つける。
6. 日本語の関係を確認して、候補を一つに絞る。
7. 似た例へ同じ手順を移し、判断が変わる条件を確認する。

worked exampleでは、フランス語の形だけでなく、何を手がかりに選んだかを言葉にします。

1. 疑問語と主語を確認する。
2. 動詞の語幹を見つける。
3. 語尾の-ais・-ait・-iezなどを読み落とさない。

1. 「Que faisais-tu ?」と「faisais」を比べ、何をしていたの？を手がかりに別の文でも判断する。
2. 「Où habitiez-vous ?」と「habitiez」を比べ、どこに住んでいたの？を手がかりに別の文でも判断する。
3. 「Pourquoi pleuvait-il ?」と「pleuvait」を比べ、なぜ雨が降っていたの？を手がかりに別の文でも判断する。
4. 「肯定」と「Je travaillais.」を比べ、半過去の語尾を手がかりに別の文でも判断する。
5. 「否定」と「Je ne travaillais pas.」を比べ、ne ... pasで囲むを手がかりに別の文でも判断する。
6. 「疑問」と「Est-ce que tu dormais ?」を比べ、活用は変えないを手がかりに別の文でも判断する。
7. 例文の主語と動詞の対応を確認してから、対象となる語を決める。
8. 前後の語順と日本語の関係を一緒に読み、形だけで答えない。
9. 似た形に置き換えたときも、同じ判断条件が残るか確かめる。
10. 最後に文全体を読み直し、場面に合う意味になっているか確認する。